Atgal į mokyklą – Prancūzijos lituanistinių mokyklų mokytojos dalyvavo lietuvių kalbos ir kultūros vasaros akademijoje

Lietuvių Bendruomenės Vadyba
Penktadienis 19 Liepa, 2024
630

23-ioji KU Lietuvių kalbos ir kultūros vasaros akademija

Prancūzijos lituanistinių mokyklų mokytojos dalyvauja KU Lietuvių kalbos ir kultūros vasaros akademijoje. Įspūdžiais dalinasi Angelina Boström (Lyon veikianti mokykla).

Liepos 12 dieną Klaipėdos Universiteto pedagoginiame fakultate prasidėjusi atidarymo šventė nustebino ne vieną, apsilankiusį pirmą kartą. Kadangi tai jau 23-ioji KU Lietuvių kalbos ir kultūros vasaros akademija, bet išskirtinumas – tai buvo rekordinis dalyvių skaičius, net iš 33 šalių. Šioje Akademijoje vykdomi ir kiti projektai, tokie kaip integraciją skatinantys lietuvių kalbos kursai pabėgeliams iš Ukrainos.

Lietuvių kalbos vasaros akademijoje mokinsis 250 dalyvių!

Noriu iškarto iškirti keletą žmonių, kurie man padarė didelį įspūdį, tai Kristina Blockytė -Naujokė, kuri yra socialinių ir humanitarinių mokslų fakulteto, filolofijos katedros mokslo darbuotoja, ir Lituanistikos ir užsienio kalbų centro vadovė. Tai išskirtinis žmogus, kuris moka sušildyti atmosferą.Tiesa, Klaipėdos Universitete labai daug tokiu žmonių, kurie sukuria jaukią ir paprastą aplinką it namų. Net nesitikėjau, kad man patiks taip mokytis vasarą! Esu maloniai sužavėta visų dėstytojų, ir jau dabar per keletą intensyvių dienų, išsinešu su savimi didelę patirtį, daug įvairiausių idėjų pritaikyti lietuvių kalbos mokyklai Prancūzijoje. Esu Lyon, Prancūzijoje mokyklos mokytoja, pirmais ir antrais metais dirbau su vaikais nuo 5 iki 10 metų, o ateinančiais metais ketinu dirbti su mažiausiais mokyklos dalyviais, nuo 2 iki 4 metų vaikais.

Intensyvi kursų programa

Kursų trukmė tik dvi savaitės, į jas ne tik bandoma patalpinti daug informacijos, bet ir idomios veiklos, užduočių, kurios suburtų visus (sakau ne visas, nes yra vienintelis vyras, mūsų grupėje, kuris yra is Gruzijos (Sakartvelio mokyklos), kuris kalba labai gerai lietuviškai ir taipogi moko lietuvių kalbos Gruzijoje.

Šiame projekte dalyvauja Olga iš Armėnijos, atsakinga už neformalų udgymą nuo 3 iki 40 metų. Dvi atstovės iš Islandijos. Elena, vadovė iš Turkijos, iš kurorto miestelio su neformalia mokykla. Rasa iš Danijos mokyklos, kurios adaptuoja danišką mokymosi variantą tik lietuviškai mokyklai. Irma iš Švedijos mokyklos RYTAS (nuotolinė mokykla). Dirba Švedijos universitete, kur mokytojos moka po 15 skirtingų kalbų. Iš Gruzijos – Marija, Sakartvelo mokykla. Kristina iš Berno mokyklos, Saulutė – Šveicarijoje. Sigita iš virtualios ir kontaktinės mokyklos Bolonijoje, Italijoje.

Taigi dvi savaites paskaitos vyksta ir ryte 3.5val., ir po pietų 1.5 ar 2val. Siūlomos įvairios ekskursijos nemokamai, dalyvių, gavusių valstybines stipendijas, tokias kaip pavyzdžiui, edukacinė išvyka po Žemaitiją (Plungė-Telšiai-Medvegalis) ar ekskursija po Kuršių Neriją ir t.t.

Dalyviai atvyko ir su vaikais

Atvažiuoti su vaikais yra tik privalumas, kadangi programa sudėliota taip, kad praktikantės mokytojos tuo pačiu laiku ryte ir po pietų užimtų vaikus įvairiausia veikla. Kartais vaikai yra pakviečiami prisijungti. Sigita Karaliovė pristatė žaidimą, kuris labai sudomino vaikus ir jų tėvelius. Žaidimas labai įtraukiantis, kadangi reikia su tėvais bendradarbiauti ir atsakyti į užduoties klausimus. Pagrindas, atrakinti 10 spynų, atsakant į 10 klausimų, taip, gaudami pagrindinį raktą į pagrindinę tikrą skrynią, kurioje mažutis prizas ir įteikiamas diplomas.

Turininga profesionalų programa

Drauge su Karolina Jurkštaite žiūrėjome trumpą ištrauką iš lėlių teatro, kuris buvo vaikams labai juokingas. O vėliau darėme kartu lėles, kurios užmaunamos ant rankos ir galima su jomis mokyti, žaisti, kurti ir pan. Pagrindinė mintis – vaikai įtraukiami į kūrybinį procesą ir kuria savo istoriją ir teatrą, žaidžia ir taip lavina kalbos raidą.

Pirmadienį su Reda Jačyne ėjome kūrybiškumo link ir suvokėme, kad smalsumas tiek ir suaugusiam, tiek vaikui daro mus kūrybiškais. Reda pasakė apie kūrybiškumą, kaip apie šaldytuvą, nes jei nieko vidun neįdėsi, nieko ten ir nebus, bet jei turi jame maisto likučių, tai galima dar pasidaryti siokią tokią vakarienę. Mastėme kartu, kas yra smegenų šturmas ir kaip su ta minčių gausa tvarkytis ir viską užsirašyti, nes taip gimsta naujos idėjos pamokoms ar nauji projektai ir pan. Žaidėme žaidimą, kur reikėjo parašyti tik Daiktavardžius ir tokiu būdu stengtis papasakoti istoriją! Pavyzdys : Viščiukas, miestas, namas, šaldytuvas, lėkštė, grindys, auksas !

Labiausiai išsiskyrė mokymo stiliumi ir begaliniu užsidegimu ir gyvenimu pulsuojančios dvi lektorės. Karolina Jurkštaitė, kuri yra lėlių teatro virtuozė ir pritaiko savo veiklą pedagoginėje veikloje, kas man yra labai artimas širdžiai – teatralinė išraiška. Kitoks būdas pasiekti mažuosius žiūrovus, besimokančius lietuvių kalbos. Ji skatino, kad šiame pasaulyje, kur pilna visokios neigiamos informacijos, ieškoti su savo vaikais ir mokykloje grožio, skatinti estetiką, ir meną, apsilankymus muziejuje. Ir mokytoja, Aurelija Macijauskienė, interaktyvaus mokymosi šalininkė, kuri padeda besimokančiuosius įtraukti į mokymasi ir skatinti jų savarankišką susidomėjimą. Norėčiau paminėti ir Sigitą Koroliovę, kuri visus sudomino savo žaidimu, kur vaikai su suaugusio pagalba, galėjo atrakinti paslaptingą skrynią. Sigita padėjo pamatyti, kaip galima susikurti kompiuterinius žaidimus, su lietuviškais tekstais, klausimais internetinėmis programomis.

Eugenija Mars, pasidalino lietuvių autorių vaikų ir paauglių literatūra, jos aptarimais ir rekomendacijomis, kurias knygas tikrai verta perskaityti mūsų mažiesiems, ir didesniems vaikams.

Su Irma Sutiene iš Švedijos turėjome neformalius pokalbius apie daugiakalbystę ir gimtosios kalbos svarbą mokant įvairaus amžiaus vaikus. Ir su Aurelija Kaskelevičiene nuotolinėje paskaitoje pažvelgėme, kaip mokytis lietuvių kalbos linksmai.

Kultūros diena

Antradienį, buvo išskirtinis dėmesys visoms šalims, kurios pristatė save su daina, žaidimu ar šokiu. Na, o pabaigoje, jau buvo nukloti stalai su daugybe vaišių ne tiki iš Lietuvod, bet ir iš atstovaujančių šalių ! Vaikai galėjo paskanauti visokių gėrybių, net nesuvokdami, kad skanauja net 33 skirtingų šalių vaišėmis ! Ir, žinoma, kaip būtų be lietuviškos muzikos ir liaudies šokių, kurie suburia visus žmones ! Kiek dėmesio sulaukė ir senoviniai muzikos instrumentai, kuriais vaikai galėjo paskambinti, ar, tikriau pasakius, pabružuoti per tarką !

Ši progama visiškai viršijo mano lūkesčius ! Kadangi pirmą kartą mes visi, kaip šeima esame ir vėl studentai, ir tai unikali patirtis, kuri nėra suteikiama visur ir visada. Mes tiesiog esame sužavėti tokiomis sąlygomis tobulinti mūsų, kaip visos šeimos lietuvių kalbą mišrioje šeimoje.

Teksto autorė Angelina Bostrom.

Nuotraukos – KU Lietuvių kalbos ir kultūros vasaros akademijos organizatorių